看看留學(xué)家長(zhǎng)如何給學(xué)生選語培機(jī)構(gòu)?
因?yàn)榫€下校區(qū)的恢復(fù),也迎來了很多家長(zhǎng)來線下面談。家長(zhǎng)們還是更喜歡面對(duì)面溝通,特別是要來線下校區(qū)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、看一看才放心。在挑選語培機(jī)構(gòu)時(shí)看重什么?
機(jī)構(gòu)的老板在不在一線授課?
有的時(shí)候說是在選機(jī)構(gòu)不如說是在選老師,除了看機(jī)構(gòu)公開的信息外,也可以看看這個(gè)老板的社交平臺(tái)都發(fā)什么內(nèi)容,如果能加到他的微信也要看看朋友圈都發(fā)什么內(nèi)容,是不是還在一線教課,是不是還在跟家長(zhǎng)、跟孩子接觸。如果機(jī)構(gòu)老板不在一線了,即便是這個(gè)機(jī)構(gòu)名聲在外,也無法保證給孩子上課的年輕老師們水平如何。
如果機(jī)構(gòu)口碑不錯(cuò),老板又在一線上課,課時(shí)量也不錯(cuò),那“可以選”的權(quán)重就比較大,可能不是一個(gè)好商人,但大概率是一個(gè)好老師。
上課的老師是一套還是盲盒?
一般機(jī)構(gòu)都是班課的形式,那就要看下這班課老師的水平如何。除了老師公示的信息完整外,我們也必須要聽一聽這些老師講課怎么樣的。
不僅孩子要聽,我們也要進(jìn)去聽,有些時(shí)候孩子是沒辦法判斷老師水平的。有些老師可能自己考的分?jǐn)?shù)很高,但是不會(huì)教課,自己能考好和讓孩子能考好是兩件事情。
這個(gè)機(jī)構(gòu)有沒有正式的出版物?
很多機(jī)構(gòu)都有自家的資料,但是有出版物是兩碼事。除了看機(jī)構(gòu)有沒有出版物外,還可以反向的用出版物找機(jī)構(gòu),家長(zhǎng)會(huì)查這個(gè)考試?yán)锬谋緯N量最高、評(píng)分最高。再去了解這家機(jī)構(gòu),看這個(gè)作者還在不在講臺(tái)繼續(xù)做內(nèi)容。
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